特蕾莎Roettinger特性。 数学协调员(小学)
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詹姆斯·海登 数学协调员(中学)
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中学生将使用技术、操作技巧和协作作为工具,帮助他们深入理解数学课程。摘要基础数概念的应用是中学数学课程中不可分割的一部分。这个课程的重点是让学生为严格的高中数学做准备。

中学课程

代数2 /三角

ID: 3136|

本课程结合了代数二和三角学的内容,授课速度加快。它提供了…

几何

ID: 3143|

本课程是为已成功完成代数i的学生设计的。

代数我

ID: 3130|

本课程为学术数学打下坚实的基础。学生们将使用代数和图形计算器作为工具。

算术8

进程ID: 3112 - 08年|

学生将精炼的技能介绍在初级代数6和7和介绍概念和技能的必要的…

算术7

进程ID: 3111 - 07|

这门数学课程将强调比例推理和涉及消费者应用的问题解决。实数的性质,解线性方程和…

算术6

进程ID: 3110 - 06|

这门数学课程将继续培养学生在整数、小数和分数方面的技能。比率,比例,…

高中课程

代数2 /三角

ID: 3136|

本课程结合了代数二和三角学的内容,授课速度加快。它提供了…

跳级的统计数据

ID: 3192|

这门大学水平的统计学入门课程侧重于从数据收集、分析和得出结论的主要概念和工具. ...

概率和统计

ID: 3191|

本课程将介绍基于数据的收集、分析和预测的基本概念和工具。本课程的重点是……

微积分

ID: 3175|

微积分研究数学变化的基本原理:极限、微分和积分。学生将加强他们对功能的理解,因为他们…

初等函数/三角

ID: 3166|

函数/三角是一门为即将进入大学的学生开设的课程,这些学生可能会也可能不会追求最高水平的数学。主题包括……

代数2

课程编号:3135-L & 3135-1|

本课程将以适度的速度涵盖高等数学和代数概念。主题包括线性方程和不等式;函数;...

几何

课程编号:3143-L & 3143-1|

这门课程是为已经成功地完成代数i的学生设计的。

代数我

课程编号:3130-L & 3130-1|

本课程为学术数学打下坚实的基础。学生将使用代数和图形计算器作为工具。