超越卓越标志

该司的战略计划,提升:超越卓越,将指导WJCC学校到2023年的教学、管理和运营。以下目标和策略是在部门员工、学生、家庭和威廉斯堡-詹姆斯市郡社区的投入和专业知识的帮助下共同制定的。新利手机版客户端这个计划反映了我们提升公共教育超越卓越的承诺。

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目标

目标1:学术成就/大学和职业准备

转变教学和学习,为学生在高等教育和职业生涯中取得成功做好准备。

策略

  • 充分整合形成性评估以指导教学,包括小组学习。
  • 使用成长评估来衡量学生的进步,适应学生的目标设定和区分教学。
  • 实施发展适当的识字教学。
  • 增加学生参与真实工作体验的机会。
  • 实施协作教学结构,为最佳教学实践提供信息。
  • 整合和利用技术作为教学资源和评估工具。
  • 培养积极,以学生为中心的学习环境,所有孩子们都参与目标设定和决策,以支持他们的学习。
  • 提供高质量的专业学习,培养员工能力,提升教学水平。
  • 促进积极的关系,并提供一个以学生为中心的环境,以满足学生的水平,并挑战他们达到他们的最高潜力。

进步的指标可能包括达到学习标准(SOL)基准的学生的数量/百分比、形成性评估的表现、学术能力测验(SAT)、美国大学测试(ACT)措施和大学预修课程测试措施。

目标2:教育公平

培养尊重学生多样性的学习环境,为成功提供有针对性的,公平的机会。

策略

  • 使用多层支持系统(MTSS)框架为每个学生提供适当的干预和支持。
  • 促进代表性不足的学生公平获得严格的学术课程/编程。
  • 确保所有符合条件的学生都可获得高质量的学龄前教育,专注于整个孩子,并促进幼儿园准备。
  • 制定并实施对积极关系的课堂学习环境的期望,其中学生差异受到赞赏和庆祝。
  • 解决设施和教育规划方面的不平等问题。
  • 实施有效的过渡计划和活动,旨在建立归属感,社会联系和学术参与感。

进步的指标可能包括减少学生纪律事件的不成比例,MTSS的执行水平,缩小所有子组的SOL成绩差距,以及在严格的学术课程中招收人数不足的学生。

目标3:交流与参与

培养开放和有效沟通的文化,以告知并参与所有利益攸关方。

策略

  • 制定全面的内部和外部沟通和业务计划。
  • 通过向学校和部门提供持续的培训和资源,培养内部和外部客户的欢迎文化。
  • 扩大交流工具和资源,使文化和语言多样化的人群更充分地参与进来。
  • 通过加强分部的伙伴关系和志愿者计划来参与社区。
  • 通过有针对性的编程和扩大参与机会,更充分地聘请父母。

进度指标可能包括改善客户服务基准措施,通信计划效果以及支持WJCC学校的业务/社区伙伴关系和志愿者的数量。

目标4:安全与保障

确保安全与保障的全面综合方法,包括物理环境和学生的社会/情感需求。

策略

  • 为学生提供校本资源和支援,以促进他们的社会、情绪和精神健康的发展。
  • 制定和实施持续评估和改进设施,交通和校园安全的计划。
  • 为员工提供与他们的角色和职责相适应的安全培训。
  • 投资建设强大的技术基础设施,保护学生和教职员工免受网络威胁,并确保学生和教职员工公平获取信息。
  • 建立一个积极和包容的学校文化,激励所有学生充分参与他们的学校经历。
  • 加强促进和保护个人福祉和通过支持营养教育,健康饮食和体育活动学习的能力文化

进度指标可能包括参与课外活动和社区服务,纪律数据和建筑物和技术安全性的人体安全的学生人数。

目标5:人力资本与积极的文化

通过创造一个透明和信任为规范的环境,招募高质量的员工,并保留部门的模范员工队伍。

策略

  • 加强招聘,吸引高素质和多样化的申请者。
  • 制定一项五年的总赔偿策略,WJCC学校领导该地区员工薪金和福利。
  • 实施领导力发展和指导计划。
  • 培养工作场所文化,员工觉得有价值,知情充分的和专业支持。
  • 为所有类别的员工提供专业的增长机会。

进展指标可能包括员工保留率,工作人员招聘结果,与总赔偿的同行分部相比,参与专业增长活动和排名。

目标6:组织效率和有效性

通过建立和加强流程和系统,优化部门的有效性和效率。

策略

  • 实施战略管理系统,为决策提供一致的数据访问。
  • 建立一个改变管理的系统过程,包括所有利益相关者。
  • 为所有学校和部门的决策制定和实施使用数据的标准协议。
  • 分析并提高业务和运营过程的效力。
  • 确保与战略举措的预算开发对齐

进度指标可能包括通过改进的业务流程而保存的时间和金钱,维护请求的数量完成和与运输服务有关的数据。