安妮塔·斯温顿 学生服务统筹主任

报道一个事件
如果您知道欺凌事件或您是欺凌事件的受害者,请联系我们学校的行政部门或以电子方式提交。

提交欺凌报告

欺凌的特点如下:

  • 重复的行为
  • 身体或精神伤害
  • 权力的不平衡

欺凌在我们文化的许多领域都是一个问题:它存在于工作场所、家庭和社区的关系中。虽然欺凌在整个社区都存在,但公立学校在教育儿童和青少年欺凌的存在、危险和消极后果方面处于独特的地位。学校也可以教授一些行为来保护学生免受欺凌的有害影响。基于过去和当前研究的发现,这些指导方针促进了学校处理校园欺凌行为的做法。

WJCC政策JFC将霸凌视为不可接受的行为。此外,该司还推广针对欺凌行为的预防、干预和问责的适龄策略,并在整个司内推广以证据为基础的反欺凌做法。

欺凌的特点如下

  • 重复的行为
  • 身体或精神伤害
  • 权力的不平衡

资源为父母

下面的链接提供了资源和信息,帮助家庭在欺凌发生时如何识别,如何处理欺凌情况,以及为欺凌受害者和旁观者提供支持服务。

http://www.stopbullying.gov

  • 这个链接是由美国卫生与公众服务部赞助的。它提供了关于如何预防和报告欺凌的宝贵信息,以及帮助家庭处理欺凌情况的资源。

http://www.doe.virginia.gov/support/student_conduct/index.shtml