居家教学旨在为那些身体和精神方面的医疗需要在一定时间内不能上学的学生提供教室和家庭或保健设施之间的持续教育服务。居家教育并不是要取代学校教育,而是临时的。学生因健康原因不能上学,必须由持执照的医生或持执照的临床心理学家证明。对每个学生来说,学校教育和在家服务之间的连续性是至关重要的。在家服务的持续时间和范围是由学校部门根据医生或持执照的临床心理学家的需求证明决定的。卫生服务部门审查认证的准确性,并根据认证提供的信息核实需求。一旦获得批准,留守在家的教师将得到保障,并与适当的学校工作人员联系在一起。

home - bound服务:父母信息

  • 经注册的WJCC学生如因无法正常上学而被关在家里或在保健设施内(超过两周),则可根据持照医生或持照临床心理学家的医疗需要证明(居家教学需要医学证明).缺勤少于2周的住宿由学生的家庭学校工作人员根据个人情况制定。
  • 学校部门审查所有的要求,以确保信息的完整性和要求的适当性。资格批准由学校部门的人员根据学生的临时服务需要文件确定。
  • 因医疗需要而需要更改课程表的学生,应与家庭学校联系,以便对课程表进行修改;在这些情况下,回家指导不适用。
  • 接受回家指导的学生应尽快返回学校。居家服务通常被认为是暂时的。
  • 接受特殊教育服务学生的返家指导要求,须经学生IEP小组审核。
  • 根据有文件证明的分娩时的医疗需要,向怀孕学生提供在家服务,为期2至4周,如果医疗上有必要,最长可达6周。生完孩子后,希望学生尽快返校。
  • 如果有必要使在家教学持续超过9周,则可能需要延长或重新批准医疗需求,包括治疗计划、治疗目标的进展以及将学生转回学校环境的具体计划。家长/监护人有责任将这些信息提供给学校部门。
  • 回家的设计是为了让学生在禁闭期间不会明显落后,也不是为了取代学校服务。
  • Homebound旨在提供核心学科的优先权,不自动包括选修课程或专业课程(即需要实验室、特殊设施或设备等)。如果学生在医学证明需要回家时某门课程不及格,则该课程不能在回家安置中继续。
  • 回家指导遵循常规的学术日历(夏季不提供)。小学生每周5个小时,中学生每周8个小时,高中生每周2个小时。这些时间不一定适用于所有情况。在努力确保学业进步的同时,课程学分仍然必须根据课程要求获得。回家并不能保证按时毕业。

居家服务:医生信息

  • 经注册的WJCC学生如因无法正常上学而被关在家里或在保健设施内(超过两周),则可根据持照医生或持照临床心理学家的医疗需要证明(居家教学需要医学证明).缺勤少于2周的住宿由学生的家庭学校工作人员根据个人情况制定。
  • 学校部门审查所有的要求,以确保信息的完整性和要求的适当性。资格批准由学校部门的人员根据学生的临时服务需要文件确定。
  • 因医疗需要而需要更改课程表的学生,应与家庭学校联系,以便对课程表进行修改;在这些情况下,回家指导不适用。
  • 接受回家指导的学生应尽快返回学校。居家服务通常被认为是暂时的,其前提是教学应尽可能在学校环境中进行。
  • 根据有文件证明的医疗需要,怀孕学生可以在家接受服务在分娩时进行2至4周的分娩,如果医学上有必要,最长可达6周。生完孩子后,希望学生尽快返校。
  • 如果需要在家中进行超过9周的指导,则需要延长或重新批准医疗需求,包括治疗计划、治疗目标的进展,以及将学生转回学校的具体计划。家长/监护人有责任向卫生服务监督员提供这些信息。
  • 回家的设计是为了让学生在禁闭期间不会明显落后,也不是为了取代学校服务。
  • Homebound旨在提供核心学科的优先权,不自动包括选修课程或专业课程(即需要实验室、特殊设施或设备等)。
  • 回家的指导遵循正规的学术日历。夏季不提供服务。
  • 在努力确保学业进步的同时,课程学分仍然必须根据课程要求获得。回家并不能保证按时毕业。